芒种节气教案：小班幼儿的农趣体验

设计意图

芒种是二十四节气中的第九个节气，也是夏季的第三个节气。此时麦类等有芒作物成熟，农事繁忙。小班幼儿对自然变化充满好奇，通过活动让他们初步感知芒种的特点，体验农忙的快乐，激发对传统农耕文化的兴趣。

活动目标

• 知道芒种是夏季的节气，了解其基本特征（天气热、麦子熟、忙着种等）。
• 通过观察、游戏和手工，初步了解农民伯伯的辛勤劳动。
• 乐意参与活动，在动手操作中感受节气氛围。

活动准备

• 实物或图片：成熟小麦穗、稻谷、花环（代指送花神习俗）。
• 材料：黄色卡纸、绿色彩泥、剪刀、胶棒、彩笔。
• 音乐：轻快的背景乐（如《丰收之歌》）。
• 视频或故事：芒种由来和习俗的小故事（时长2分钟）。

活动过程

一、情景导入：猜猜这是什么季节？

教师出示小麦穗或图片，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它变成金黄色了，说明什么季节来了？”引导幼儿观察并回答。教师总结：“芒种到，麦子黄，农民伯伯要开始忙碌地收割了。”

二、探索发现：芒种知多少

1. 看视频听故事：播放芒种小动画，简单介绍芒种的含义：“芒”指有芒的作物，“种”指播种。芒种时，要收麦子、种稻子。
2. 互动问答：“芒种时，天气怎么样？”（热）、“农民伯伯在做什么？”（收麦子、插秧）。“还有什么有趣的事？”（送花神、煮梅等）。
3. 感官体验：让幼儿摸一摸麦穗（注意安全），感受刺刺的感觉；闻一闻稻谷的清香。

三、游戏环节：小小农夫忙又忙

游戏“丰收啦”：教师将若干黄色小球（代表麦粒）散在场地中央，幼儿分成两组，用小手捡起“麦粒”放入篮子，比赛哪组捡得快。结束后，教师带领幼儿边念童谣边做动作：“芒种芒种，忙收忙种；麦子金黄，稻谷青葱；小小农夫，勤劳耕种。”

四、手工制作：我的麦穗画

幼儿用绿色彩泥搓成细条做麦秆，贴在卡纸上；再用黄色卡纸剪成小三角形或圆形做麦粒，粘贴在麦秆上；最后用画笔添画太阳、云朵等。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

五、活动延伸

• 家园共育：回家后请家长与幼儿一起观察家附近是否有成熟的麦田或稻田（或图片），进一步了解芒种。
• 种植活动：班级自然角种植豆子或蒜苗，让幼儿每天照顾，感受“种”的乐趣。

注意事项

• 活动中的麦穗应提前处理，去除尖锐部分，确保安全。
• 手工环节注意使用剪刀的安全，小班幼儿可在教师协助下完成。
• 游戏时注意场地平整，避免拥挤。

总结

通过本次教案，幼儿在欢乐的氛围中了解了芒种节气的特点，体验了劳动的喜悦。活动将抽象的自然知识化为可触摸、可游玩的内容，符合小班幼儿的认知规律，也为传承中华优秀传统文化播下种子。